寒假期間深圳中學生資料分析破解手氣王奇聞
上週末發生了一則笑料十足的新聞,你有看到嗎?我週末刷到了這則新聞,大致內容是深圳某中學學生在寒假期間透過資料分析成功破解了群裡的拼手氣紅包機制!他們的研究發現在3~5人場景中,第一個搶到紅包的人最有可能成為“手氣王”,而人數增多時,越靠後搶到的人獲得“手氣最佳”的機會越大。令人驚歎的是,這些學生居然是在寒假中完成了這項研究!考慮到寒假期間還有眾多拜年、走親戚等事務需要處理,他們仍然成功完成了這樣一項獨具創意、且具有現實意義的研究專案。
深圳龍崗學校背景探究
好奇這幾位學生背後所在的深圳龍崗學校到底是怎樣的學府,才能培養出這樣優秀的學生?簡單搜尋後發現,這所學校好像是深圳龍崗區內排名第一的公辦中學。考慮到學生的學習能力和成績,不得不承認,有些學區房價之所以昂貴,確實有其原因!然而,這幾位學生的輔導老師提到,這項拼手氣紅包研究僅涉及少量資料,結果帶有偶然性,僅供參考。儘管謙虛地予以解釋,但大家對這些天才的熱愛仍然如潮水般湧現!
抄襲與AI時代的思考
然而,這段喜慶的氣氛很快被名為畢導的一位人終結。他指出,這些學生的成果實際上只是將他6年前的推文手繪抄襲了一遍。畢導聲稱推文實際為7年前的作品,而對比圖顯示實驗資料被直接複製,數字未作任何修改。這種抄襲現象讓人不勝唏噓,尤其在AI時代已經如此發達的今天。值得思考的是,為什麼一些中學生甚至不懂如何利用AI進行抄襲,與某些繪畫領域的抄襲事件形成鮮明對比...
繪畫領域的抄襲事件
繪畫領域一直是抄襲的高發區域。最近引起關注的四川美院葉永清教授抄襲案更是備受矚目。克里斯蒂安·西爾萬指控葉永青抄襲其作品長達30年,並從中牟利5000多萬。驚人之處在於,雖然當時網際網路尚未普及,但有關人士仍懂得在抄襲時進行適當修改,而進入AI時代後,繪畫領域的抄襲變得更加輕鬆。最近更有中國美術學院學生利用AI作畫假冒自己手繪的事件曝光...
結語
回顧AI時代下的抄襲事件,不禁讓人反思。一些藝術表現背後可能掩蓋著更多玄機,行為藝術或許才是其真正探究的核心。發展至今,AI技術的應用已經達到了前所未有的高度,一系列引人注目的操作將事件提升至一種藝術層面。在網際網路充斥著各種資訊的今天,我們需要審視自己的認知和預設是否被顛覆。即使身處AI時代,一些人仍未正視自身利用AI的能力,而那些中學生對抄襲毫無所知,令人深感思索。或許,在我們日常對AI技術的關注和網際網路資訊的接觸中,隱藏著更多需要我們深思的問題。