喚醒內心的力量,引領孩子邁向成功之路
每位家長都期望自己的孩子能在學業上取得輝煌成就,而我也不例外。當我的兒子小宇進入初中後,他的成績始終偏低,這讓我急不可耐。每次看到他那平庸乃至令人遺憾的成績單時,我都感到心煩意亂。他對學習缺乏熱情,每天回家後匆忙完成作業,然後沉迷於電子遊戲。我焦慮不安,嘗試過各種教育方式,從嚴厲的要求到溫和的引導,但都未見成效。我甚至為他報了幾門課後輔導班,但效果並不理想。
直到有一天,在圖書館偶然翻閱到一本關於青少年心理的書籍,書中談及了“內驅力”的概念。我才恍然大悟:無論是天賦還是家庭環境,想要激發孩子不斷努力進取的動力,關鍵在於喚醒他們內心深處強大的內驅力。要想讓兒子有所改變,就得找到能夠點燃他內心火焰的方法。
裝傻示弱,激發成就感
一個教育博主分享了自己母親的教育方法。他小時候在計算題上老是犯錯,特別是帶有7和8的計算,做一個錯一個。於是,他的母親準備了兩張紙,寫上相同的題目,兩人同時做,然後互相批改。結果母親總是出錯,他卻多次獲勝。在贏了幾次後,他開始感到成就感,逐漸對自己提出更高要求,越來越多地做對題目。學習本身往往枯燥難熬,很難在短時間內獲得成功的快感。遊戲之所以吸引人,是因為通關後帶來成功的愉悅,滿滿的成就感。沒有人天生喜歡失敗,要讓孩子愛上學習,就得讓他體驗到學習的成就感。
透過觀察,我發現小宇對打籃球特別感興趣,熱衷於NBA球員的資料,喜歡查閱資料觀看比賽。我找到了一本關於數學和籃球統計的書籍,放在他的書桌上,並留下一張便籤:“兒子,這本書中有很多有趣的籃球統計知識,你會喜歡的!”果然,當他看到這本書時,眼神閃爍,興奮地展開閱讀。他甚至開始自發地學習數學,希望更好地理解籃球比賽的資料。當孩子特別感興趣時,學習也變得有趣起來,從“要我學”轉變為“我想學”。
適時獎勵,激勵孩子自律
給予孩子適當獎勵可以大大提高他們的動力。我設立了一個獎勵系統,以鼓勵小宇背課文。我貼了一個表格在牆上,每背下一篇課文就獲得一顆星星,每5顆星星升一個等級。隨著升級,他可以開啟我準備的驚喜盲盒,內含各種獎勵,如觀看電影、吃美食或購買喜歡的物品。這激發了小宇的興趣,使他每天自願背課文,動力十足。
當孩子在學習上有足夠的自主權,他們會更樂意投入學習,保持學習的熱情。因此,我決定放手讓小宇自主學習,將學習的主動掌控權交還給他。我告訴他,只要按時完成作業,他就可以自行安排時間。這種讓孩子自主學習的方式,使他主動自律,有效提高了學習積極性。
找到興趣點,引發學習熱情
挖掘孩子的興趣點可以極大地激發他們的學習激情。透過對小宇興趣的觀察,我找到了籃球統計這一點,引導他透過數學知識更深入地理解籃球。這讓他對學習產生濃厚興趣,主動投入學習中去。如今,小宇不僅學習積極,成績也有了大幅提升,更重要的是他對知識充滿激情,自發學習。
每個孩子的內驅力都需要父母用愛與智慧培養。不要急於求成,給孩子時間和空間,讓他們在探索中找到自我熱情和方向。希望每個孩子都能以激情和自信,踏上成功之路。